Begabungsförderung

Ziel der Begabungsförderung am Felix-Klein-Gymnasium ist es, Voraussetzungen zu schaffen, die es allen Schülerinnen und Schülern ermöglichen, ihre individuellen Begabungen zu erkennen und zu entfalten und ihre gesamte Persönlichkeit harmonisch zu entwickeln. Neben der Entwicklung von Begabungen in den Förderschwerpunkten Neue Sprachen/bilingual, Mathematik/Naturwissenschaften, Umwelt/Schulgarten, Sport/Bewegung und Soziale Kompetenz gehören auch die Förderung aller anderen Begabungen sowie die umfassende pädagogische Unterstützung der Persönlichkeitsentwicklung zu unseren erklärten Zielen.

Als Mitglied des Kooperationsverbundes zur Förderung besonderer Begabungen Göttingen II bietet das FKG eine Vielfalt begabungsfördernder Maßnahmen an. Neben Akzelerationsmaßnahmen wie dem Überspringen einer Klasse und dem Drehtürmodell – also der Teilnahme am Unterricht eines Faches in einem höheren Jahrgang oder an Frühstudienangeboten der Universität Göttingen – sind vor allem Enrichmentmaßnahmen von Bedeutung. In schulinternen und schulübergreifenden AGs und Workshops arbeiten Schülerinnen und Schüler eigenverantwortlich in ihren Interessengebieten, bereiten Wettbewerbe vor oder planen Schnupper-Workshops für Grundschulkinder. Diese Angebote stehen allen Interessierten offen und sind in das Ganztagskonzept integriert.

Ein weiterer Akzent liegt auf der integrierten Begabungsförderung: Die Lernwerkstatt in der Außenstelle „Kleiner Felix“ schafft in den Fächern Englisch, Deutsch und Mathematik Rahmenbedingungen, die individuelles und offenes Lernen im Fachunterricht in besonderem Maße ermöglichen. Wichtige Bausteine des Konzepts sind zudem die Kooperationen – u. a. mit der Universität Göttingen, der Privaten Hochschule Göttingen, dem DLR_School_Lab, den Firmen Mahr GmbH, Novelis Deutschland GmbH und Ottobock, dem Deutschen Theater und dem Jungen Theater. In einer speziellen Beratungssprechstunde können sich Eltern sowie Schülerinnen und Schüler zu allen Fragen der Begabungsförderung beraten lassen.

Ziele

Ziel des Kooperationsverbundes Göttingen 2 ist die ganzheitliche Erziehung der Kinder und Schülerinnen und Schüler sowie die individuelle Förderung und lebensnahe Entwicklung von Begabungen vom Kindergarten an. Jedes einzelne Kind soll bestmöglich gefördert werden. Intendiert ist die Inklusion aller Schülerinnen und Schüler – die Förderung sowohl der schwächeren als auch der besonders begabten Kinder.

Maßnahmen

Im Rahmen des Ganztagskonzeptes der Schulen bieten sich vielfältige Möglichkeiten, ganzheitlich zu arbeiten und die Kinder in der Entwicklung ihrer gesamten Persönlichkeit zu unterstützen. Indem von einer Selektionsorientierung und Diagnostik Abstand genommen wird, soll die Begabungsförderung zunehmend in die schulische Praxiskultur integriert und Inklusion verwirklicht werden. So ermöglicht etwa die Arbeit in den Lernwerkstätten allen Schülerinnen und Schülern, auf ihrem individuellen Leistungsniveau zu arbeiten. Die Verbundschulen und Kitas kooperieren eng durch gemeinsame Fortbildungen und Projekte sowie durch zweimal im Halbjahr stattfindende Treffen.

Förderschwerpunkte

• Neue Sprachen / bilingual / Immersion
• Mathematik / Naturwissenschaften
• Umwelt / Schulgarten
• Musische Erziehung
• Sport
• Entwicklung der sozialen Kompetenz

Der Förderung der sozialen Kompetenz kommt mit Blick auf die ganzheitliche Erziehung eine besondere Bedeutung zu – sie ist Voraussetzung für ein leistungsfreundliches Klima und für Teamarbeit und zugleich Ziel der Begabungsförderung. So sollen ältere Schülerinnen und Schüler motiviert werden, Verantwortung in den Kooperationsschulen und -kindergärten sowie im außerschulischen Umfeld zu übernehmen.

Weiterführende Dokumente: Konzept des Kooperationsverbundes und Informationen zur Begabungsförderung vom Kultusministerium.

Neben Kooperationsprojekten wie den „English Afternoons“ mit dem Anne-Frank-Kindergarten, dem ASC-Kinderbewegungshaus und dem Naturkindergarten Ulmenstraße Kinderhaus e. V. sowie den Umwelttagen mit dem Kindergarten im Wald sind die schulübergreifenden Schnupperworkshops für Grundschulkinder Erfolgsmodelle unseres Begabungsförderprogramms. FKG-Schülerinnen und -Schüler bereiten in den Fächern Deutsch, Englisch und Mathematik Angebote für Viertklässlerinnen und Viertklässler vor, die sie mit ihnen in der Lernwerkstatt im „Kleinen Felix“ erproben; mit selbst erstellten Materialien für Französisch, Spanisch und Latein führen sie auch Projekte in den Partnergrundschulen durch. Die älteren Schülerinnen und Schüler erweitern dabei ihre didaktischen, methodischen und sozialen Fähigkeiten.

Auch die FKG Mini-Olympics, an denen alle 4. Klassen der Partner-Grundschulen teilnehmen, erfreuen sich großer Beliebtheit. Vorbereitet und betreut werden die sportlichen Aktivitäten von FKG-Schülerinnen und -Schülern aus dem Sporttheorie-Kurs (Jahrgang 11) und den Sportprofil-Kursen der Q1; auch die Kooperationspartner BG Göttingen und ASC Göttingen beteiligen sich aktiv. Ein weiteres Projekt, das alle Verbundmitglieder einbezogen hat, ist das in der Corona-Zeit entstandene E-Book „Ich mal mir die Welt, wie sie mir gefällt!“ – zu finden hier.

Der Kooperationsverbund Göttingen 2 verbindet das FKG mit mehreren Grundschulen und Kindertagesstätten:

• Bonifatiusschule
• Leinebergschule
• Lohbergschule
• Heinrich-Grupe-Schule
• KG Anne-Frank, Rosdorf
• KG im Wald e. V.
• Natur-KG Ulmenstraße Kinderhaus e. V.
• ASC-Kinderbewegungshaus