Austausche und Fahrten am FKG

Fahrten gehören am Felix-Klein-Gymnasium zum festen Bestandteil des Schullebens. Von der Klassenfahrt in Jahrgang 5 über Studien- und Projektfahrten bis zu langjährigen Schüleraustauschen mit Partnerschulen in Europa und Mexiko reicht das Programm. Die folgende Übersicht fasst die Fahrten mit Klassenstufe, Ziel, Dauer, Kosten und Auswahlkriterien zusammen (Kosten sind Richtwerte).

• Jg. 5 – Klassenfahrt, nähere Umgebung, 5 Tage in der 4. Schulwoche, 180–200 €, nach Klassenstärke; Kennenlernen im Rahmen des WIR-Konzepts.
• Jg. 5–13 – Chorfreizeit, Eschwege, 3 Tage vor den Schulkonzerten, 65 €, für den Schulchor; Stimmschulung und Orchesterprobe.
• Jg. 7–8 – Klassenfahrt, Deutschland, 1 Woche, 200–250 €; WIR-Konzept.
• Jg. 7 – Studienfahrt, Xanten, 2–3 Tage, ca. 100 €, für Lateinschüler*innen; kulturelle Kompetenzerweiterung.
• Jg. 7–8 – Projektfahrt, Bath (England), 1 Woche, ca. 400 €, über die begleitende AG; projektbezogenes Lernen (Fremdsprache).
• Jg. 8 – Austausch, Pau (Frankreich), je 14 Tage (Göttingen im Juni, Pau im November), 350–400 €, nach Bewerbung; Kompetenzerwerb in der Fremdsprache.
• Jg. 9 – Studienfahrt, Rom (Italien), 7–8 Tage zum Schuljahresende, 600 €, für die Latein-AG; kulturelle Kompetenzerweiterung.
• Jg. 8 – Austausch, Barcelona (Spanien), je 8 Tage (Göttingen im Dezember, Barcelona im März), 300 €, nach Bewerbung; Kompetenzerwerb in der Fremdsprache.
• Jg. 9–10 – Austausch, Zaragoza (Spanien), je 10 Tage, 400 €, nach Bewerbung; Kompetenzerwerb in der Fremdsprache.
• Jg. 10 – Austausch, Malmö (Schweden), 1 Woche (April/Mai), 300 €, nach Bewerbung; Kompetenzerwerb in der Fremdsprache.
• Jg. 9 – Austausch, Bangor (Nordirland), je 1 Woche, 570 €, über die Nordirland-AG; Kompetenzerwerb in der Fremdsprache.
• Jg. 10–11 – Privater Austausch, Puebla (Mexiko), 3–6 Monate, Flugkosten, nach Bewerbung; Kompetenzerwerb in der Fremdsprache.
• Jg. 10 – Abschlussfahrt, Deutschland, 3 Tage im Juni, 200 €, nach Klassenstärke; WIR-Konzept.
• Q1/Q2 – Ski- und Kletterkurs, Kühtai (Österreich), 1 Woche im Januar, 460 €, als Skisportkurs; Unterricht.
• Q1/Q2 – Wassersport, Fehmarn/Wilhelmshaven, 1 Woche im Juni bzw. 2 Tage im Mai, 230 €, ca. 20 Teilnehmende; Unterricht.
• Q2 – Studienfahrt, Deutschland/Europa, Woche vor den Herbstferien, 350–450 €, nach Kursstärke; kursbezogene Studien.

Die Klassenfahrt in den Jahrgängen 7 oder 8 hat eine pädagogische und/oder fachliche Zielsetzung. Sie dient der Förderung eines von gegenseitigem Respekt geprägten positiven Umgangs miteinander. Mittel, um dieses Ziel zu erreichen, ist ein auf die Bedürfnisse der Klasse zugeschnittenes pädagogisches Programm.

Die Fahrt fördert ferner das eigenverantwortliche, interessen- und handlungsorientierte Lernen der Schülerinnen und Schüler. In – möglicherweise fächerübergreifenden – Projekten erforschen sie Unterrichtsinhalte sowie Themen aus ihren Interessensgebieten, die über die curricularen Anforderungen hinausgehen. Den Abschluss der Mittelstufe bildet in Jahrgang 10 eine dreitägige Abschlussfahrt innerhalb Deutschlands.

Xanten, Deutschland

Seit einigen Jahren fahren die Latein-Schüler*innen der 7. Jahrgangsstufe für zwei oder drei Tage mit der Bahn nach Xanten am Niederrhein und verbringen dort ein „Römerwochenende“ in der Jugendherberge und dem Archäologischen Park Xanten (APX). Bausteine des „Römerprogramms“ sind eine Rallye durch den Archäologischen Park, der einen großen Teil der römischen Provinzstadt Colonia Ulpia Traiana umfasst, eine Führung durch das Römermuseum, das über den Fundamenten einer großen Thermenanlage gebaut wurde, ein Workshop, bei dem die Schüler*innen römische Schreibtäfelchen nachbauen, und ein Spieleabend in der Jugendherberge, bei dem mit- und gegeneinander Spiele aus der Antike ausprobiert werden. Es geht nicht nur darum, „vor Ort“ das Leben in einer römischen Provinzstadt zu veranschaulichen, sondern die Schüler*innen sollen auch möglichst viel selbst entdecken und kreativ tätig werden.

Rom, Italien

Seit dem Jahre 2002 lockt die „Ewige Stadt“ regelmäßig die Latein-Schüler*innen der 9. Jahrgangsstufe an, die mit dem Flugzeug oder demnächst mit der Bahn die sieben- oder achttägige Fahrt antreten, die im Rahmen einer AG vorbereitet worden ist. Drei oder vier Tage lang erkunden wir Rom mit seinen klassischen Sehenswürdigkeiten – dem Kapitol, dem Forum Romanum, den Kaiserforen, der Tiberinsel, dem Kolosseum, dem Konstantinsbogen, dem Pantheon und vielen anderen Stätten, zu denen die Schüler*innen in der AG Referate vorbereitet haben. Natürlich gehört auch ein Besuch im Vatikan dazu – mit dem Petersdom, den Vatikanischen Museen und der Sixtinischen Kapelle.

An zwei weiteren Tagen unternehmen wir interessante Exkursionen: Einmal geht es per Bus in den Ort Tivoli in den Albaner Bergen, wo wir die Villa des Kaisers Hadrian und die Renaissancevilla des Fürsten d’Este mit ihrer terrassenförmigen Gartenanlage bewundern. Und dann bringt uns ein Bus in den Süden, an Neapel und Capri vorbei nach Pompeji, in die mythenumwobene Stadt, die durch den Ausbruch des Vesuvs im Jahr 79 n. Chr. verschüttet und später zu großen Teilen wieder ausgegraben wurde. Vor allem sollen die Orte und Gebäude, über die die Schüler*innen in ihrem Lateinbuch ROMA gelesen haben, durch die direkte Begegnung „lebendig“ werden – so wird insbesondere die Kulturkompetenz gefördert.

Pau, Frankreich

Seit sehr vielen Jahren besteht der Schüleraustausch des Felix-Klein-Gymnasiums und des Otto-Hahn-Gymnasiums mit dem Collège Marguerite de Navarre in Pau, unserer Partnerstadt in Frankreich. Teilnehmen können Schülerinnen und Schüler der 8. Klassen mit Französisch als 2. Fremdsprache. Die französischen Partner sind in der 4e und haben Deutsch als 1. oder 2. Fremdsprache. Die französischen Gäste kommen in der Regel im Juni nach Göttingen, die deutsche Gruppe fährt vor den Herbstferien (dann bereits 9. Klasse) nach Pau. Der Besuch dauert jeweils zwei Wochen. Neben dem Schulbesuch werden gemeinsame Aktivitäten und Ausflüge durchgeführt, z. B. nach Berlin, in den Heidepark oder in den Harz und in Frankreich an den Atlantik und in die Pyrenäen.

Barcelona, Spanien

In Klasse 8 besteht die Möglichkeit zur Teilnahme am 8-tägigen trilingualen Austausch (spanisch-deutsch-englisch) mit unserer Partnerschule in Barcelona, dem Colegio Manyanet Sant Andreu. Der Austausch ist projektbezogen: In Göttingen steht das Thema Märchen auf dem Programm – in kleinen Gruppen werden moderne Versionen Grimmscher Märchen entwickelt und auf die Bühne gebracht; auch ein Ausflug ins „Wortreich“ in Bad Hersfeld gehört dazu. In Barcelona dreht sich die Projektarbeit rund um den Künstler und Architekten Antonio Gaudí und seine Werke des modernismo – von der Sagrada Família über den Parc Güell bis zur Casa Batlló. Teilnehmen können Schüler*innen der 8. Klassen, die Spanisch als 2. Fremdsprache lernen. Über die genauen Termine informieren die Spanischlehrkräfte zu Beginn des Schuljahres.

Zaragoza, Spanien

Seit mehr als zehn Jahren finden Austauschbegegnungen zwischen dem Felix-Klein-Gymnasium und unserer spanischen Partnerschule in Zaragoza, dem Instituto Goya, statt. Die spanischen Schüler*innen kommen in der Regel vor den Osterferien nach Göttingen, wo ein abwechslungsreiches Programm mit Unterrichtsbesuchen, kulturellen und sportlichen Aktivitäten sowie Tagesausflügen (z. B. ins Phaeno nach Wolfsburg, in den Harz oder nach Hannover) wartet. Im April/Mai machen sich die ca. 15 Schüler*innen des FKG aus den Jahrgängen 9 und 10 auf den Weg zum Gegenbesuch nach Zaragoza, der Hauptstadt Aragoniens, wo sie ihren intercambio im Alltag begleiten und das Leben in einer spanischen Familie kennenlernen. Die Gruppe wandelt auf den Spuren römischer und maurisch-arabischer Geschichte sowie auf dem Jakobsweg und besucht u. a. die Basílica del Pilar und die Aljafería.

Malmö, Schweden

Seit 2003 besteht der fächerübergreifende Schüleraustausch mit der Borgarskola in Malmö. Vorgesehen sind Schülerinnen und Schüler der 10. Klassen. Die schwedischen Partner besuchen eine naturwissenschaftlich-mathematische oder eine sozialwissenschaftliche internationale Klasse, lernen Deutsch als 2. Fremdsprache und verfügen über sehr gute Englischkenntnisse. Verkehrssprachen sind Deutsch (vorwiegend in Göttingen) und Englisch (in Schweden). Es können gemeinsame Projekte – etwa zum Thema Energie – durchgeführt werden, dazu Ausflüge u. a. nach Berlin, Kopenhagen und ans Meer. Der Besuch dauert jeweils eine Woche; die Anreise erfolgt mit Bahn und Fähre.

Bangor, Nordirland

Das Felix-Klein-Gymnasium hat seit 2014 einen Austausch mit der Glenlola Collegiate School in Bangor, Nordirland, an dem ca. 15 Schülerinnen und Schüler teilnehmen können. Im Frühjahr fahren wir für eine Woche nach Nordirland und Irland: Fünf Tage verbringen wir bei den Gastfamilien mit Schulbesuch in Bangor, sehen uns Belfast an und unternehmen einen Ausflug zum Giant’s Causeway; anschließend folgen zwei bis drei Tage in Dublin. Der Gegenbesuch findet im Sommer statt, mit einem gemeinsamen Tagesausflug nach Berlin. Der Austausch wird ganzjährig als AG vor- und nachbereitet.

Puebla, Mexiko

Seit mehr als 20 Jahren besteht ein privater Austausch zwischen dem Felix-Klein-Gymnasium und dem Colegio Humboldt in Puebla (México). Das Angebot richtet sich an Schülerinnen und Schüler des Jahrgangs 10, die in der Regel im 2. Halbjahr eine*n mexikanische*n Gastschüler*in aufnehmen und im 1. Halbjahr der 11. Klasse wahlweise 3–6 Monate in Puebla verbringen. Dort lernen sie das Leben in einer mexikanischen Familie und den Schulalltag kennen und vertiefen ihre sprachlichen und interkulturellen Kompetenzen. Jedes Jahr im April findet ein Informationsabend statt.

Bath, England – die Projektfahrt

Die Projektfahrt für die Klassen 7–8 ist mit einer halbjährigen AG verbunden. Themen des Projekts sind u. a. die Reformation in England (King Henry VIII), „The Romans in Britain“, „Jane Austen and Bath“, das Geheimnis von Stonehenge und Cardiff Castle in Wales. Auf dem Programm stehen die Besichtigung der Roman Baths, des Pump Room und der Bath Abbey, ein Ausflug nach Stonehenge mit Abstecher nach Salisbury sowie ein Tag in Cardiff. Die Unterbringung erfolgt privat in kleinen Gruppen von 3–4 Schülerinnen und Schülern.

Ski- und Kletterkurs

Der Skikurs bietet den Schülerinnen und Schülern in der Q1 und Q2 die Möglichkeit, in kleinen Gruppen unter kundiger Anleitung das Skifahren zu erlernen oder ihr Fahrkönnen zu vertiefen. Der Kurs ist für Anfänger wie Fortgeschrittene offen; außer allgemeiner Fitness werden keine Vorkenntnisse benötigt. Der Skikurs hat eine lange Tradition und ist sehr beliebt. Seit einigen Jahren fahren wir nach Stams in Österreich und nutzen die Skigebiete Kühtai und Hochoetz. Der Kurs findet als Oberstufensportkurs statt, ist aber nur einmal wählbar. Bewährt hat sich die Kombination mit einem Kletterkurs zur Vorbereitung im Kletterzentrum RoXX. Neben dem Fahrkönnen kommt es auch auf die sozialen Kompetenzen während des Kurses an.

Wassersport und Studienfahrten

Als weiterer Oberstufensportkurs steht der Wassersport an der Ostsee (Fehmarn) bzw. in Wilhelmshaven zur Wahl. Zum Ende der Schulzeit steht in der Q2 die Studienfahrt: In der Woche vor den Herbstferien reisen die Kurse mit kursbezogenem Programm zu Zielen in Deutschland und Europa. Musikalisch Aktive fahren zudem mit dem Schulchor zur Chorfreizeit nach Eschwege, um sich vor den Schulkonzerten in Stimmschulung und Orchesterprobe vorzubereiten.